重庆师范大学教育学专业招生

教诲学专业门生次要进修教诲科学的根本实际和根本常识，遭到教诲科学研讨的根本锻炼，把握处置老师事情的根本妙技。本专业培育具有优良思惟品德品格、较高教诲实际素养和较强教诲实践事情才能的中、高档师范院校师资、中小学堂教诲科研职员、教诲科学研讨单元研讨职员、各级教诲行政办理职员和其他教诲事情者。

骨干学科：教诲学、心思学

次要课程：一般心思学、教诲心思学、中国教诲史、本国教诲史、教诲通论、教授论、德育道理、教诲社会学、教诲统计丈量评价、教诲哲学、中小学语文或数学教授法等。

次要理论性教授环节：教诲见习、练习、社会查询拜访、教诲查询拜访

1、师范类专业请求五官规矩、口齿分明、身材无严峻残疾。

2、根据意愿优先的准绳，第一院校意愿报考重庆师范大学的上线考生，重庆师范大学优先登科。

3、考生体检必需契合教诲部、卫生部、中国残疾人结合会订定的《一般高档学堂招生体检事情指点定见》的划定。

1.把握教诲学科的根本实际和根本常识;

2.把握教诲科学研讨的根本办法;

3.具有处置教诲专业教授和别的一两门中小学学科教授事情的才能;

4.熟习我国的教诲目标、政策和法例;

5.理解教诲科学的实际前沿、教诲变革的实践情况和开展趋向;

6.把握文献检索、材料查询的根本办法，具有必然的科学研讨和实践事情才能。

1、一般高校。高校事情出格不变，报酬不错，又能够教书育人。学堂普通重视实际与理论的分离，大大都专业是教诲学道理、高档教诲学、教诲史、比力教诲学等实际性比力强的，但如今高校请求愈来愈高，根本上都请求博士学历，想去高校开展的能够思索考博。

2、中小学堂。如今中小学出格缺少具有较强教诲实际素养的人材，再加上国度任务教诲，对教诲正视，中小学老师报酬的不竭进步，愈来愈多教诲类专业硕士结业生，开端进入中小学堂。

3、报社、出书社。其与教诲相干的报社、出书社，是教诲学硕士结业后处置奇迹，次要事情内容是教诲类图书的筹谋和编纂事情，能够阐扬本身的学术才学。

4、当局单元。先下公事员绝对是热点奇迹单元，研讨生结业参与教诲行政单元公事员测验的就许多，国度福利好。

幼儿优良卫生风俗不是一天两天就能够构成的,它是一个不竭养成、不竭稳固进步的历程,以是必然要有耐烦、锲而不舍。干任何工作都贵在对峙,不要明天如许,来日诰日那样,应让幼儿“有章可循,违章必究”。在幼儿园中要成立公道的作息轨制和须要的划定规矩,能够协助幼儿构成优良的卫生风俗。