四川师范学院首选幼师专业

　　四川师范大学幼师学院，学堂的称号就能够看出一些专业设置，好比说四川师范大学幼师学堂，学堂的专业就有幼师，小编之前给各人引见了幼师的一些相干信息，儿童的教诲成绩许多，幼师专业的专业人材缺口愈来愈大。

　　比年来，跟着学堂不竭的开展，和对官方力气的整合，学堂调解计谋为多且全的教授战略和办学任务。经由过程并入四川师范大学后，学堂与一同开设有：艺术幼师，双语幼师，幼儿园办理，幼儿打扮设想，跳舞幼师，音乐幼师，与四川师范大学协作后创办管帐，修建，电子信息，计较机使用，旅游办理，市场营销，艺术设想等多元化教授专业。在发扬我校学前教诲和初等教诲的根底上，做到了与时俱进，开辟立异地引入当下市场需求较为兴旺的专业，使我校门生真正做到学有所依，学有所用，不自觉，不凭空杜撰地俗套进修。

　　学堂十分正视门生的片面才能程度的提拔。低年级抓迟早自习，门生入手才能，门生口头寒暄才能，春季活动会，班级间足球赛。高年级有周五英语角，跆拳道协会，自行车喜好者之家，周末本质拓展日，优良准备党员带头劳动，对口单元练习，兼职体验日，职场模仿等等一系列的拓展锻炼和模仿举动，让我校门生培育出优良的进修，事情和糊口风俗。

　　幼师进修美术

　　把握简笔划线条繁复、流利、夸大等本领，能自力完成黑板报和墙纸的构图，并在完成儿童画时，能做到线条流利，形象精确，颜色搭共同理，粉饰结果好。

　　艺术根底与浏览

　　进步门生对音乐、美术方面的浏览程度，理解美术、修建艺术、景观艺术、书法艺术、音乐艺术、影视艺术等切近大门生糊口实践的艺术情势作简朴引见。

　　形体教诲

　　学堂重视幼师的综合本质和才能，具有必然的实际常识后，学堂构造开设专业妙技课，如：形体，跳舞，美术，幼儿音乐，电子琴等多彩专业课程，在校时期，幼师专业，小教专业不只能学到本身喜好的实际常识，还能切身阅历专业常识锻炼，不只熬炼了本身的身材，也抵达了进修的目标。

　　晚期教诲

　　【培育目的】：培育把握晚期教诲根本实际及其专业常识，具有较踏实的早教专业妙技，能对0-3岁婴幼儿家庭或亲子园等晚期教诲机构供给全方位办事，并按照市场需求停止自立创业，在幼儿园、早教机构、社区等相干范畴处置晚期教诲、保育照顾护士事情、家庭教诲指点、早教办理的“本质高，常识全，实操优”的片面调和开展的妙技型特地人材。

　　【骨干课程】：0-3岁儿童养分与保健、0-3岁儿童心思开展与教诲、童谣与儿童故事演出、家庭教诲概论、婴儿举动察看与评价、亲子游戏、蒙氏教诲实际与理论、奥尔夫音乐教诲实际与理论、觉得统合锻炼指点、晚期教诲情况创设。

　　【失业标的目的】：各类晚期教诲机构、幼儿园及社区处置0-3岁婴幼儿教诲的老师、保育员、育婴师、早教指点师。

　　幼师职位尺度：

　　幼儿老师是老师步队中不成疏忽的主要力气。她们次要以女性教诲者为主，卖力教诲学龄前儿童也就是幼儿。幼儿老师次要对幼儿停止发蒙教诲协助他们得到无益的进修经历，增进其身心片面调和开展。幼儿老师在教诲过程当中的脚色决不单单是常识的通报者，并且是幼儿进修举动的撑持者、协作者、指导者。

　　老师的言谈举止是幼儿模拟的楷模，对幼儿起着耳濡目染的感化。以是，作为一位及格的幼儿老师必需具有以下本质：

　　固执奇迹心

　　幼儿园的一样平常事情是噜苏战争凡的，同时状况又是庞大多变的，偶然孩子的举动不准确，偶然孩子的糊口又需求老师特别的赐顾帮衬，在如许艰难的事情下，很多老师难免会呈现焦躁感情，而这类感情会通报给敏感的孩子，使他们感应焦炙不安。以是老师该当对幼儿教诲事情的特性有一个准确的熟悉，有充实的筹办，坚决信心，连结一颗固执的奇迹心。

　　自大自负